According to the information, it can be inferred that the words that completes the sentences is organized like this: familiares. menores, familia, mayores, menores, tíos, familia, padres, hermana, tío.
How to complete the sentences correctly?To complete the sentences correctly we must read each one of them and identify its main idea. Additionally, we must identify the possible subjects (nouns) that match the meaning of the sentence.
On the other hand, we must correctly conjugate one of the words available in the options to complement the meaning of each one of the sentences, according to the above, the sentences would look like this:
Carolina tiene 12 familiares.Los hermanos de Elena son menores que ella.Hay cinco personas en la familia de Linda.Margareth tiene hermanos mayores, pero no tiene hermanos menores. Uno de los tíos de Washington vive en Nueva York.Alejandro no tiene familia en los Estados Unidos.Los padres de María viven en Colombia.La hermana de Annette se llama Amanda.Jessica tiene un tío que tiene 27 años.Learn more about Spanish language in: https://brainly.com/question/25793113
#SPJ1
Who is the subject of the following sentence:
______ viven en Brasil.
Julia y Oliver
Paolo
Tú
Mis padres y yo
Answer: Julia y Oliver
Explanation:
Answer each question.
1. En un partido de béisbol, ¿quién lanza la pelota al bateador?
2. ¿Con qué atrapa la pelota el jugador de béisbol?
3. ¿Quién batea?
4. ¿Con qué batea?
5. ¿Cuántas bases hay en el béisbol?
Answer:
Explanation:
1. El lanzador
2. El guante
3. El bateador
4. Con un bate
5. 3
Unit Activity: El periodismo y la opinión
Note that this is a vocabulary prompt requiring you to update the form with new vocabulary in Spanish, their English equivalent, and the letter that carries the stress of the Spanish word. They are given as follows:
Sábado (Saturday) - The stress is on the first syllable: "Sá-ba-do".Almuerzo (Lunch) - The stress is on the second syllable: "Al-muer-zo".Ciudad (City) - The stress is on the second syllable: "Ciu-dad".Comida (Food) - The stress is on the second syllable: "Co-mida".What is Stress in Vocabulary?In English, there are three types of stress: primary, secondary, and fully unstressed syllables.
Some syllables are louder and longer, others are shorter and quieter, while yet others are somewhere in the middle. Every word contains a vowel, and the American pronunciation of vowels necessitates a pitch adjustment.
Learn more about stress:
https://brainly.com/question/26462614
#SPJ1
complete both A and B.
Answer:
For B
1.quiero
2.preferimos
3.pienso
4.empiezan
5.pierdes
6pierde
7.empiezan
8.quiere
Para explicarla velocidad con la que cambia la sociedad, el autor de la lectura se refiere a la evolucion de la musica.a.verdaderob.falso
Answer:
falso
Explanation:
because He is talking about the evolution of society and not about music
You are writing an e-mail to a friend about the cafeteria food in your school. Choose the most logical verb from the choices in parentheses, and write the correct form of the verb in the space provided.
1) Estimada Luisa:
Todos los días yo
(correr / comer) en la cafetería.
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2) Elena y yo
(escribir / comer) perritos calientes.
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3) Carlos y Miguel
(beber / comer) pizza o hamburguesas.
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4) Los profesores no
(escribir / comer) en la cafetería con los estudiantes.
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5) ¿Tú
(compartir / comer) en la cafetería con los profesores?
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6) ¿Qué
(beber / comer) ellos, agua o refrescos?
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7) Me encantan los jugos, pero nunca
(beber / correr) refrescos.
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8) ¿Qué comida te gusta más? Yo siempre
(comer / andar) queso. ¡Me encanta!
Using the pictures to help you, complete the sentence saying what the following people eat or drink. Be sure to include the correct verb and the food item pictured
Alt_text
9) Los profesores
.
Using the pictures to help you, complete the sentence saying what the following people eat or drink. Be sure to include the correct verb and the food item pictured.
Alt_Text
10) Raúl
Symbols
.
Using the pictures to help you, complete the sentence saying what the following people eat or drink. Be sure to include the correct verb and the food item pictured.
Alt_Text
11) Tú y Raquel
.
Using the pictures to help you, complete the sentence saying what the following people eat or drink. Be sure to include the correct verb and the food item pictured.
Alt_Text
12) Yo
.
Using the pictures to help you, complete the sentence saying what the following people eat or drink. Be sure to include the correct verb and the food item pictured.
Alt_Text
13) María y yo
.
Vocabulario: Aprender vocabulario básico es uno de los primeros pasos para aprender un nuevo idioma. Puede comenzar con palabras y frases cotidianas como saludos, números y lugares.
Gramática: la gramática española incluye estructuras de oraciones, conjugaciones de verbos y reglas de acentuación. Es importante estudiar la gramática para tener una comprensión profunda del idioma y poder construir oraciones correctamente.
Pronunciación: Es importante que los hablantes nativos entiendan la pronunciación. Es importante practicar la pronunciación con regularidad para mejorar la fluidez.
Learn more about español in brainly.com/question/4211163
#SPJ1
What’s a possessive adjective and correct the following sentence in Spanish
“Mi madre cocoina la cena para nos familia los martes
Answer:
cocina*
Explanation:
look at image. By tomorrow pls! Worth 20 points!
The short drama using the attributes listed in the image is written below
Title: El Amor y las EmocionesAct I, Scene 1:
(Setting: A café in Madrid. María and Juan are sitting at a table, talking.)
María: Do you like classical music, Juan?
Juan: No, I don't like it at all. It annoys me a lot.
Maria: Why does it bother you?
Juan: Because I find it boring and monotonous.
María: I love classical music. I am fascinated by the sound of the instruments and the beauty of the melodies.
Juan: Well, that's a matter of taste.
María: And what do you like?
Juan: I really like rock music. It is exciting and full of energy.
Maria: I see, that's interesting.
Act I, Scene 2:
(Setting: A park in Madrid. María and Juan are walking.)
Maria: Does your head hurt, Juan?
John: Yes, a little.
Maria: Do you want me to give you a head massage?
John: Yes, please. It would make me feel better.
Maria: Okay, close your eyes and relax. (Mary begins to massage Juan's head.)
John: Ah, that's good. Thanks Maria.
Maria: You're welcome, John. I'm glad it hurt less.
John: Yes, it's true. Now I feel much better.
Act I, Scene 3:
(Setting: A museum in Madrid. María and Juan are watching an art exhibition.)
Juan: Do you mind if we leave soon, Maria? The noise is bothering me a lot.
Maria: Sure, John. I don't care at all. We can leave whenever you want.
John: Thank you, Maria. You are very kind.
Maria: No problem, Juan. I'm glad you didn't care.
John: Yes, it's true. The noise bothers me a lot and my ear itches a lot.
Maria: I understand, John. Let's find a quiet place to rest.
Juan: Yes, that's a good idea. Thanks Maria.
Maria: You're welcome, John. I'm glad it turned out well for you.
(End)
Learn more about drama from
https://brainly.com/question/28429441
#SPJ1
Fill in the following sentence with the appropriate verb form of recibir.
Mateo ______ un premio.
recibimos
recibes
recibe
recibo
Answer:
recibo
Explanation:
im from pr no need for an explanation...
Que hicieron Delsa y Negi en el batey?
Se pelearon, jalandose el pelo, peteandose, mordiendose, y aranadose, hasta que los padres tuvieron que seperarlas.
Su resplandor iluminaba todo el patio a su al rededor de la casa con una luz azulada. ¿Es Narrativo, Instructivo, Descriptivo o Diálogo?
yo diría descriptiva
en inglés: i would say descriptive.
Its glow illuminated the entire patio around the house with a bluish light. Is it narrative, instructional, descriptive, or dialogue?
ompleta estas oraciones con las preposiciones y los pronombres apropiados. (with him) No quiero ir _____.
Answer:
Explanation:
con él
Luca paguro chopped up a few mangoes and pineapples. he roasted the fruits and served them with lasagna
Answer:es
Explanation:just took it
Can someone please do this for me
Algunas oraciones que puedo utilizar en mi texto serían: Tengo un amigo que conozco desde la niñez y viven en el vecindario de al lado.
¿Cómo escribir oraciones con indicativo?La forma correcta de escribir las oraciones con el modo indicativo es conjugando el verbo para describir una acción que se hizo, se está haciendo o se va a hacer. En esta forma, el verbo se modifica para referirse a los sujetos que realizan la acción. De acuerdo con lo anterior, las oraciones serían:
Tengo un amigo que conozco desde la niñez y él vive en el vecindario de al lado. Nosotros jugamos diferentes juegos como fútbol, video juegos o juegos de mesa.Me gustaría un amigo que le guste escuchar música conmigo, también me gustaría que tocara algún instrumento musical para formar una banda de rock.Aprenda más sobre indicativo en: https://brainly.com/question/16569549
#SPJ1
Mi mamá de_________su lists de contactos para buscar el número de la línea aérea
La palabra faltante para completar la oración "sale": "Mi mamá sale de su lista de contactos para buscar el número de la línea aérea".
¿Cómo completar la oración?En la oración "Mi mamá ___ de su lista de contactos..." se requiere de un verbo para que la idea de la misma sea completa. Además este verbo debe poder usarse antes de la preposición "de". De acuerdo a lo anterior, algunos verbos posibles son:
salir deir dedejar deDe las opciones anteriores, el más apropiado para una lista de contactos es "salir de".
Aprenda más sobre oraciones en https://brainly.com/question/28325101
#SPJ1
How would you write the sentence in Spanish? "Are you studious?" (to a female)
Answer:
¿Eres estudiosa?
Explanation:
To translate "¿Are you studious?" into Spanish, we need to figure out 1) what verb is being used, 2) what conjugation we need of that verb, and 3) what the adjective's gender is.
1) "Are" is a form of the verb "to be", which in Spanish (for this context) is ser.
2) The person being addressed is "you", so we can conjugate ser in the tú form of the present indicative tense: Eres
(Note: we could also use 'usted' form)
3) The adjective "studious" is estudioso in Spanish, and the gender of the person being addressed is given as female, so we can change the final letter of that word from o to a, giving us estudiosa.
Finally, we can put those pieces of the sentence together to get:
¿Eres estudiosa?
Choose the correct answer to each question and circle the corresponding letter.
1. ¿Juegas fútbol?
a. Sí, juego fútbol.
b. Sí, jugamos fútbol.
2. ¿Juegan ustedes fútbol?
a. No, no juego.
b. Sí, jugamos mucho.
3. ¿Puedes jugar ahora?
a. Sí, puedo.
b. Sí, podemos.
4. ¿Pueden ustedes jugar ahora?
a. Sí, puedo.
b. Sí, podemos.
5. ¿Cuándo vuelven los otros jugadores? a. Vuelve mañana. b. Vuelven ahora.
6. ¿Cuándo vuelve el capitán?
a. Vuelve mañana.
b. Vuelves ahora.
DBA 1.05 Spanish 2 module 1 questions that where asked!!
Some irregular verbs in Spanish are:
SerEstarIrDarSaberTenerHacerVerDecirPonerThe Sentences with the Irregular VerbsYo soy de España. (I am from Spain.)
Ellos están cansados. (They are tired.)
Vamos a la playa. (We are going to the beach.)
Él da un regalo. (He gives a gift.)
Tú sabes hablar español. (You know how to speak Spanish.)
Ella tiene un gato. (She has a cat.)
Nosotros hacemos la tarea. (We do the homework.)
Yo veo un pájaro. (I see a bird.)
Él dice la verdad. (He says the truth.)
Nosotros ponemos la mesa. (We set the table.)
Read more about irregular verbs here:
https://brainly.com/question/221385
#SPJ1
What would be an appropriate response of someone said “ me lasttime la la muncea” to you
A . Me caigo
B me torci el tobillo
C que lastima
D te duele la pierna
Carla y Michael son amigos. Ellos ___________ (jugar) todos los días. Carla ___________(jugar) básquetbol y Michael __________(jugar) fútbol americano. Yo no ___________(jugar) ningún deporte. ¿Tú ___________(jugar) deportes?
Question 1 options:
a. jugan, juga, juga, jugo, juegas
b. juegan, juega, juega, juego, juegas
c. juegan, juegas, juego, jugo, juegas
Fill in the blanks.
completa el diálogo con el pretérito de los verbos entre paréntesis.
De acuerdo con lo anterior, los verbos que completan correctamente la conversación son: durmió, se sintió, pidió, siguió, consiguieron, decidieron.
¿Cómo completar la conversación correctamente?Para completar la conversación correctamente debemos leerla cuidadosamente e identificar el sentido general de la misma. Una vez identificamos las ideas principales debemos identificar cuáles son los sujetos de cada oración para conjugar los verbos correctamente.
De acuerdo con lo anterior, debemos conjugar los verbos en el tiempo pretérito de manera tal que coincidan con cada uno de los sujetos. Entonces la conversación quedarías así:
PABLO ¿Qué le sucede a Gabriel? ¿Durmió (dormir) poco anoche? Está de muy mal humor.
LUCRECIA Tuvo una mala noche. Ayer salimos con unos amigos y después de la cena Gabriel se sintió (sentirse) mal.
PABLO ¿Y qué pidió (pedir) para comer?
LUCRECIA Empezó con papas fritas y una hamburguesa. Después (él) siguió (seguir) con salchichas y frijoles...
PABLO Ahora entiendo, ¡pobre! ¿Y sus primos consiguieron (conseguir) pasajes de avión para venir a visitarlo el fin de semana?
LUCRECIA Creo que decidieron (decidir) viajar dentro de unas semanas. Su prima también está ahora con una pequeña indigestión.
Nota: Esta pregunta está incompleta. Aquí está la información completa:
PABLO ¿Qué le sucede a Gabriel? ¿(1) 1 of 6 (dormir) poco anoche? Está de muy mal humor.
LUCRECIA Tuvo una mala noche. Ayer salimos con unos amigos y después de la cena Gabriel (2) 2 of 6 (sentirse) mal.
PABLO ¿Y qué (3) 3 of 6 (pedir) para comer?
LUCRECIA Empezó con papas fritas y una hamburguesa. Después (él) (4) 4 of 6 (seguir) con salchichas y frijoles...
PABLO Ahora entiendo, ¡pobre! ¿Y sus primos (5) 5 of 6 (conseguir) pasajes de avión para venir a visitarlo el fin de semana?
LUCRECIA Creo que (6) 6 of 6 (decidir) viajar dentro de unas semanas. Su prima también está ahora con una pequeña indigestión.
Aprenda más sobre conversaciones en: https://brainly.com/question/29474009
#SPJ1
¿qué le daría néstor? una nota para su madre una flor una excusa para llegar tarde una invitacion para ir a una fiesta
Answer: No estoy seguro de qué tipo de tarea es esta, pero soy bilingüe s aquí vamos.
Usted preguntó, "¿qué le daría néstor? una nota para su madre una flor una excusa para llegar tarde una invitacion para ir a una fiesta"
La única explicación que tengo para eso es, ¿una flor? No estoy seguro.
Explanation:
Hope this helped!!
The answer choices for all of them are the same as the first question.
1.¿_es la clase de español?
-es una clase muy intersante y divertida. A veces es dificil.
Dónde
Cuál
Cómo
Quién.
2. ¿_está el kápiz?
-está encima del escritorio Al lado de la computadora .
3. ¿_significa la palabra “ir”?
-significa “to go”
4. ¿_vas a la bibliotecta?
-porque necesito estudiar para la clase de biomogía.
5. ¿_es el examen
-el examen es viernes
6. ¿_es el profesor de biología?
-el sr.marquez es muy amable
7. ¿_v Pedro Los lunes delhés de las clases? -va a la lección de piano. Tea muy bien. Es muy talentoso.
8. ¿_vas Al cine? -Voy con paco. Vamos a ver
9. ¿_es Tú amiga gabriela? -ella es de argentina. Es muy simppática y divertida. Somos buenas amigas.
¿A que se refiere el texto cuando dice “la mesa está servida” ? La mejor voz
Answer:
respueta: significa que la cena esta lista
answer: that supper is ready
Explanation:
both in spanish and in english hope this helps
Resumen del negro tras de la oreja
El "Negro tras de la oreja" es un poema que se trata sobre la negación de la raices negras en América y el Caribe.
¿De qué se trata el poema "Negro tras de la oreja"?El poema Negro tras de la orejas se trata sobre la negación de las raíces negras africanas en América; este fenómeno ocurre debido a que por el proceso de mestizaje muchas personas tienen orígenes o familiares de la raza negra.
No obstante, estas personas prefieren ocultar o negar sus orígenes para evitar ser discriminados por ello. Este fenómeno se da a nivel mundial, pero el poema se enfoca en el caso de América y el Caribe en donde el tráfico de esclavos negros desde África fue muy acentuado.
De acuerdo con lo anterior, se puede inferir que en el poema se abarca el tema de la discriminación y negación de los orígenes negros.
Aprenda más sobre poemas en: https://brainly.com/question/24582931
#SPJ1
-Cuantas
personas hay en tu familia?
Como se
Ilan sb tus padres ? De
Donde
Son ? Donde
trabajan
Cuantos
hermanas
Donde estudian
tienes ?
como se llaman ?
De Donde estudian
Trabajan?
Para completar las preguntas debemos incluir información personal como el nombre de mis padres, hermanos, sus lugares de trabajo, su lugar de origen, entre otra información.
¿Cómo responder a las preguntas?Para responder a las preguntas debemos leer cada una de ellas de manera cuidadosa e identificar el tema por el que nos están preguntando. Posteriormente, debemos construir una oración que nos permita responder adecuadamente. De acuerdo con lo anterior, algunos ejemplo serían:
En mi familia hay cinco personas, mis padres se llama Marge y Homero y son de Springfield. Mi madre no trabaja, ella es ama de casa y mi padre trabaja en una planta de energía.
Tengo dos hermanas, pero solo mi hermana Lisa estudia, ella estudia en la Primaria de Springfield. Mi otra hermana es más pequeña y se llama Maggie.
Ninguno de nosotros trabaja debido a que somos niños aún.
Aprenda más sobre preguntas en español en: https://brainly.com/question/11659310
#SPJ1
Escoge la opción correcta.
En un crucero, a la hora de cenar, los pasajeros
van al restaurante para comer todo lo que les gusta
van al camarote del capitán para cenar con él
quedan en el camarote y buscan comida allí
van a un paladar
Answer:
Explanation:
Van al restaurante para comer todo lo que les gusta.
Who is the subject of the following sentence:
______ aprendemos español en clase.
mis amigos y yo
Paolo
Yo
Julia y Oliver
Answer:
mis amigos y yo
Explanation:
which means my friends and I
10 sentences in preterite tense .
5 different Ar verbs
5 different ER/IR vibes .
Answer each question. (in Spanish)
1. ¿Quieres jugar tenis?
2. ¿Quieren ustedes jugar ahora?
3. ¿Piensan ustedes volver?
4. ¿Piensan ustedes estar aquí mañana?
5. ¿Pierdes paciencia?
6. ¿Pierden ustedes paciencia con frecuencia?
Answer:
1. Si
2. Si
3. Si
4. Si
5. Si
6. Si
Answer:
Use the following (e ---> ie)
Explanation:
1. Sí, quiero jugar tenis.
2. Sí, quiero jugar tenis ahora.
3. Sí, pienso volver.
4. Sí, estaremos estar aquí mañana.
5. Sí, pierdo paciencia.
6. Sí, pierdo paciencia con frecuencia
All pronouns are ie except nosotros (we) so that means yo, tú, el / ella / ud. & uds. are ie. Like pierdo or quiero and nosotros perdemos or queremos.
If you understand I hope that helps!