The context clues show that the person who paid for everything is A. The bride's parent.
What are context clues?When determining a word's meaning, context cues take into account the terms that immediately precede the unknown word and lead us to deduce its meaning.
These words, sometimes known as visual indices, are explained or defined by other words that are used in the same sentence. In order to broaden one's vocabulary and aid in the interpretation and understanding of a message or notion, this implies that they help infer the meaning of unknown terms using the meanings of words that are close by.
Based on this, the correct option is A.
Learn more about context clues on:
https://brainly.com/question/11247029
#SPJ1
Listen, read the question, and choose the option with the correct answer. Based on the audio, what can be concluded as true? (1 point)
The bride's parents paid for everything.
The bride's parents paid for the wedding and the groom's paid for the reception.
The bride's and groom's parents split the costs of the wedding and the reception.
The groom's parents paid for everything.
Answer:
groom's in-laws
Explanation:
took the test
Luca paguro chopped up a few mangoes and pineapples. he roasted the fruits and served them with lasagna
Answer:es
Explanation:just took it
who do buddhists believe should guide people in achieving spiritual happiness?
Answer:
Buddhists believe that individuals should rely on their own understanding and efforts to achieve spiritual happiness, rather than relying on an external figure or deity. The ultimate goal is to attain enlightenment through following the Eightfold Path and practicing Buddhist teachings, guided by the teachings of the Buddha and one's own wisdom
Explanation:
10 sentences in preterite tense .
5 different Ar verbs
5 different ER/IR vibes .
Question 1 (1 point)
¿De qué se trata la lectura?
Question 1 options:
Razones para estudiar español
La importancia de español en Texas
Razones para leer todos los días
La importancia de las matemáticas
Question 2 (1 point)
Según la lectura, ¿Cuál es una razón para estudiar español?
Question 2 options:
Entender peor las culturas hispanas y estar aburrido por tantas celebraciones tradicionales.
Es fácil aprender español...pues...¡más fácil que chino o japonés!
Menos oportunidades de trabajo y carrera profesional.
Nunca viajar a ningún país hispanohablante.
Question 3 (1 point)
Según la lectura, ¿Cuál no es una razón para estudiar español?
Question 3 options:
Más oportunidades de trabajo y carrera profesional.
Viajar a un país hispanohablante y comunicarse con los locales.
Mejorar tu inglés y facilitar el aprendizaje de otros idiomas.
Es difícil aprender español...pues...¡más difícil que chino o japonés!
Vocabulario
Question 4 (1 point)
Es cierto que puede ser un desafío aprender un idioma extranjero. ¿Qué significa "desafío"
Question 4 options:
algo fácil
algo difícil
algo no importante
algo de color azul
Answer:
Según la pregunta 4, "desafío" significa algo difícil.
Answer:1. Razones para estudiar español
Explanation:
The answer choices for all of them are the same as the first question.
1.¿_es la clase de español?
-es una clase muy intersante y divertida. A veces es dificil.
Dónde
Cuál
Cómo
Quién.
2. ¿_está el kápiz?
-está encima del escritorio Al lado de la computadora .
3. ¿_significa la palabra “ir”?
-significa “to go”
4. ¿_vas a la bibliotecta?
-porque necesito estudiar para la clase de biomogía.
5. ¿_es el examen
-el examen es viernes
6. ¿_es el profesor de biología?
-el sr.marquez es muy amable
7. ¿_v Pedro Los lunes delhés de las clases? -va a la lección de piano. Tea muy bien. Es muy talentoso.
8. ¿_vas Al cine? -Voy con paco. Vamos a ver
9. ¿_es Tú amiga gabriela? -ella es de argentina. Es muy simppática y divertida. Somos buenas amigas.
sinónimos de la palabra "bonito".
Answer:beautiful [adjective]
good-looking [adjective] handsome; attractive.
nice [adjective] used jokingly.
pretty [adjective] (not usually of boys and men) pleasing or attractive.
Explanation: the meanings is up on top
¿A que se refiere el texto cuando dice “la mesa está servida” ? La mejor voz
Answer:
respueta: significa que la cena esta lista
answer: that supper is ready
Explanation:
both in spanish and in english hope this helps
Choose the correct answer to each question and circle the corresponding letter.
1. ¿Juegas fútbol?
a. Sí, juego fútbol.
b. Sí, jugamos fútbol.
2. ¿Juegan ustedes fútbol?
a. No, no juego.
b. Sí, jugamos mucho.
3. ¿Puedes jugar ahora?
a. Sí, puedo.
b. Sí, podemos.
4. ¿Pueden ustedes jugar ahora?
a. Sí, puedo.
b. Sí, podemos.
5. ¿Cuándo vuelven los otros jugadores? a. Vuelve mañana. b. Vuelven ahora.
6. ¿Cuándo vuelve el capitán?
a. Vuelve mañana.
b. Vuelves ahora.
Fill in the following sentence with the appropriate verb form of recibir.
Mateo ______ un premio.
recibimos
recibes
recibe
recibo
Answer:
recibo
Explanation:
im from pr no need for an explanation...
Que hicieron Delsa y Negi en el batey?
Se pelearon, jalandose el pelo, peteandose, mordiendose, y aranadose, hasta que los padres tuvieron que seperarlas.
completa el diálogo con el pretérito de los verbos entre paréntesis.
De acuerdo con lo anterior, los verbos que completan correctamente la conversación son: durmió, se sintió, pidió, siguió, consiguieron, decidieron.
¿Cómo completar la conversación correctamente?Para completar la conversación correctamente debemos leerla cuidadosamente e identificar el sentido general de la misma. Una vez identificamos las ideas principales debemos identificar cuáles son los sujetos de cada oración para conjugar los verbos correctamente.
De acuerdo con lo anterior, debemos conjugar los verbos en el tiempo pretérito de manera tal que coincidan con cada uno de los sujetos. Entonces la conversación quedarías así:
PABLO ¿Qué le sucede a Gabriel? ¿Durmió (dormir) poco anoche? Está de muy mal humor.
LUCRECIA Tuvo una mala noche. Ayer salimos con unos amigos y después de la cena Gabriel se sintió (sentirse) mal.
PABLO ¿Y qué pidió (pedir) para comer?
LUCRECIA Empezó con papas fritas y una hamburguesa. Después (él) siguió (seguir) con salchichas y frijoles...
PABLO Ahora entiendo, ¡pobre! ¿Y sus primos consiguieron (conseguir) pasajes de avión para venir a visitarlo el fin de semana?
LUCRECIA Creo que decidieron (decidir) viajar dentro de unas semanas. Su prima también está ahora con una pequeña indigestión.
Nota: Esta pregunta está incompleta. Aquí está la información completa:
PABLO ¿Qué le sucede a Gabriel? ¿(1) 1 of 6 (dormir) poco anoche? Está de muy mal humor.
LUCRECIA Tuvo una mala noche. Ayer salimos con unos amigos y después de la cena Gabriel (2) 2 of 6 (sentirse) mal.
PABLO ¿Y qué (3) 3 of 6 (pedir) para comer?
LUCRECIA Empezó con papas fritas y una hamburguesa. Después (él) (4) 4 of 6 (seguir) con salchichas y frijoles...
PABLO Ahora entiendo, ¡pobre! ¿Y sus primos (5) 5 of 6 (conseguir) pasajes de avión para venir a visitarlo el fin de semana?
LUCRECIA Creo que (6) 6 of 6 (decidir) viajar dentro de unas semanas. Su prima también está ahora con una pequeña indigestión.
Aprenda más sobre conversaciones en: https://brainly.com/question/29474009
#SPJ1
Look at Leticia's family tree and write sentences expressing the relationships
between people.
modelo: Julio/Teresa: Julio es el abuelo de Teresa.
T
1. Teresa/Julia
2. Juana/Javier
3. Julia/Nancy
& Julia y Samuel/Teresa
5. Juan y Julio/Roberto
eta
140
1. Teresa es la abuela de Julia.
2. Juana es la madre de Javier.
Julia es la hermana de Nancy y la tía de Samuel y Teresa. Juan y Julio son los tíos de Roberto.What is the family tree?The above sentences describe the relationships between various members of Leticia's family. The first sentence, "Teresa is the grandmother of Julia," indicates that Teresa is one generation older than Julia and is her grandmother. The second sentence, "Juana is the mother of Javier," indicates that Juana is Javier's mother and is one generation older than him.
Therefore, The third sentence, "Julia is the sister of Nancy and the aunt of Samuel and Teresa," indicates that Julia is the sibling of Nancy and is also the aunt of Samuel and Teresa, meaning she is one generation older than them. The fourth sentence, "Juan and Julio are the uncles of Roberto," indicates that Juan and Julio are the brothers of Roberto's parent and are therefore Roberto's uncles, being one generation older than him.
Learn more about family tree from
https://brainly.com/question/8742779
#SPJ1
What would be an appropriate response of someone said “ me lasttime la la muncea” to you
A . Me caigo
B me torci el tobillo
C que lastima
D te duele la pierna
¿qué le daría néstor? una nota para su madre una flor una excusa para llegar tarde una invitacion para ir a una fiesta
Answer: No estoy seguro de qué tipo de tarea es esta, pero soy bilingüe s aquí vamos.
Usted preguntó, "¿qué le daría néstor? una nota para su madre una flor una excusa para llegar tarde una invitacion para ir a una fiesta"
La única explicación que tengo para eso es, ¿una flor? No estoy seguro.
Explanation:
Hope this helped!!
Unit Activity: El periodismo y la opinión
Note that this is a vocabulary prompt requiring you to update the form with new vocabulary in Spanish, their English equivalent, and the letter that carries the stress of the Spanish word. They are given as follows:
Sábado (Saturday) - The stress is on the first syllable: "Sá-ba-do".Almuerzo (Lunch) - The stress is on the second syllable: "Al-muer-zo".Ciudad (City) - The stress is on the second syllable: "Ciu-dad".Comida (Food) - The stress is on the second syllable: "Co-mida".What is Stress in Vocabulary?In English, there are three types of stress: primary, secondary, and fully unstressed syllables.
Some syllables are louder and longer, others are shorter and quieter, while yet others are somewhere in the middle. Every word contains a vowel, and the American pronunciation of vowels necessitates a pitch adjustment.
Learn more about stress:
https://brainly.com/question/26462614
#SPJ1
What’s a possessive adjective and correct the following sentence in Spanish
“Mi madre cocoina la cena para nos familia los martes
Answer:
cocina*
Explanation:
Su resplandor iluminaba todo el patio a su al rededor de la casa con una luz azulada. ¿Es Narrativo, Instructivo, Descriptivo o Diálogo?
yo diría descriptiva
en inglés: i would say descriptive.
Its glow illuminated the entire patio around the house with a bluish light. Is it narrative, instructional, descriptive, or dialogue?
Complete with the correct form of the indicated verb.
Answer:
duermo
puedo
puedo
juego
juego
vuelvo
duermo
Complete with an appropriate word.
Answer:
1-un parque
2-corren
3-una canasta-gana
4-una raqueta y una pelota
5- através
6- individual - doble
Question 1 (1 point)
¿Cómo dirías en español, “You like me”?
Question 1 options:
Te gusto.
Tú me gustas.
Te gusta yo.
Te gusta a mi.
Question 2 (1 point)
¿Cómo dirías en español, “We liked the chicken”?
Question 2 options:
Nos gusta el pollo.
Nos gustamos el pollo.
Nos gustó el pollo.
Nosotros gustamos el pollo.
Question 3 (1 point)
Es correcto decir: “Me gusta lo.”
Question 3 options:
True
False
Question 4 (1 point)
¿Cuál es correcto?
Question 4 options:
Me gusta cantando, tocando el piano y escribiendo canciones.
Me gusto canto, toco el piano y escribo canciones.
Yo gusto cantar, toco el piano y escribo canciones.
Me gusta cantar, tocar el piano y escribir canciones.
The Present Perfect Tense
Question 5 (1 point)
¿Cuáles son las dos cosas que necesitas para formar el presente perfecto?
Question 5 options:
el verbo perfecto y el presente (-o, -as, -a, amos, -áis, -an)
el verbo (estar) y la terminación progresiva (-ando / iendo / yendo)
el verbo auxiliar (haber) y el participio (-ado, ido)
el verbo primero (tener) y el verbo conjugado en el pretérito (-é, -aste, -ó, -amos, -asteis, -aron)
Question 6 (1 point)
Transforma la frase al presente perfecto.
(Yo) Comer comida china.
Question 6 options:
He comido comida china.
Haber comer comida china.
Hay comida china.
He comido China.
Question 7 (1 point)
Transforma la frase al presente perfecto.
(Yo) Viajar 4 o 5 veces.
Question 7 options:
Viajé 4 o 5 veces.
Viajaba 4 o 5 veces.
Haber viajado 4 o 5 veces.
He viajado 4 o 5 veces.
Question 8 (1 point)
Transforma la frase al presente perfecto.
(Nosotros) cocinar arroz por muchas generaciones.
Question 8 options:
Mi familia y yo cocinamos arroz por muchas generaciones.
Mi familia y yo hemos cocinado arroz por muchas generaciones.
Mi familia y yo cocinábamos arroz por muchas generaciones.
Mi familia y yo estamos cocinando arroz por muchas generaciones.
Irregular Participles
Question 9 (1 point)
Normalmente, los participios terminan en:
Question 9 options:
-ado / -ido
-ando / -iendo / -yendo
-ito / ita / -itos / itas
-mente
Question 10 (1 point)
Me gusta la película. No sé si la has __________________. (ver)
Question 10 options:
vido
vito
visto
vi
Answer:
Explanation: Do you like me.
I like you.
Do you like me.
you like me
Question 2 (1 point)
How would you say in Spanish, “We liked the chicken”?
Question 2 options:
We like chicken.
We like chicken.
We liked the chicken.
We like chicken.
Question 3 (1 point)
It is correct to say: “I like it.”
Question 3 options:
True
false
Question 4 (1 point)
Which is correct?
Question 4 options:
I like singing, playing the piano and writing songs.
I like to sing, play the piano and write songs.
I like to sing, I play the piano and I write songs.
I like to sing, play the piano and write songs.
The Present Perfect Tense
Question 5 (1 point)
What are the two things you need to form the present perfect?
Question 5 options:
the perfect verb and the present (-o, -as, -a, amos, -áis, -an)
the verb (to be) and the progressive ending (-ando / iendo / iendo)
the auxiliary verb (to have) and the participle (-ado, gone)
the first verb (to have) and the conjugated verb in the past tense (-é, -aste, -ó, -amos, -asteis, -aron)
Question 6 (1 point)
Change the sentence to the present perfect.
(Me) Eat Chinese food.
Question 6 options:
I have eaten Chinese food.
Have eat Chinese food.
There is Chinese food.
I have eaten Chinese.
Question 7 (1 point)
Change the sentence to the present perfect.
(Me) Travel 4 or 5 times.
Question 7 options:
I traveled 4 or 5 times.
I traveled 4 or 5 times.
Have traveled 4 or 5 times.
I have traveled 4 or 5 times.
Question 8 (1 point)
change the sentence to the present perfect.
(We) cook rice for many generations.
Question 8 options:
My family and I have been cooking rice for many generations.
My family and I have cooked rice for many generations.
My family and I have been cooking rice for many generations.
My family and I have been cooking rice for many generations.
Irregular Participles
Question 9 (1 point)
Usually, participles end in:
Question 9 options:
-ado / -gone
-going / -going / -going
-ito / ita / -itos / itas
-mind
Question 10 (1 point)
I like the movie. I don't know if you have __________________. (watch)
Can you please help.
To Ezekial,
Write a letter from Lyddie to Ezekial about her life in the factory. How does she feel about the repayment? Also, how has her point of view of Ezekial changed since she first met him? What are her thoughts now about Ezekial’s comment, “I hope you find your freedom too”?
You may choose to write in Lyddie’s language and spelling
ompleta estas oraciones con las preposiciones y los pronombres apropiados. (with him) No quiero ir _____.
Answer:
Explanation:
con él
Can someone please do this for me
Algunas oraciones que puedo utilizar en mi texto serían: Tengo un amigo que conozco desde la niñez y viven en el vecindario de al lado.
¿Cómo escribir oraciones con indicativo?La forma correcta de escribir las oraciones con el modo indicativo es conjugando el verbo para describir una acción que se hizo, se está haciendo o se va a hacer. En esta forma, el verbo se modifica para referirse a los sujetos que realizan la acción. De acuerdo con lo anterior, las oraciones serían:
Tengo un amigo que conozco desde la niñez y él vive en el vecindario de al lado. Nosotros jugamos diferentes juegos como fútbol, video juegos o juegos de mesa.Me gustaría un amigo que le guste escuchar música conmigo, también me gustaría que tocara algún instrumento musical para formar una banda de rock.Aprenda más sobre indicativo en: https://brainly.com/question/16569549
#SPJ1
Escoge la opción correcta.
En un crucero, a la hora de cenar, los pasajeros
van al restaurante para comer todo lo que les gusta
van al camarote del capitán para cenar con él
quedan en el camarote y buscan comida allí
van a un paladar
Answer:
Explanation:
Van al restaurante para comer todo lo que les gusta.
Who is the subject of the following sentence:
______ aprendemos español en clase.
mis amigos y yo
Paolo
Yo
Julia y Oliver
Answer:
mis amigos y yo
Explanation:
which means my friends and I
What is the correct question for this answer? El partido es a las siete. Select one: a. ¿Cuándo es el partido? b. ¿Cuánto cuesta el partido? c. ¿Cómo es el partido? d. ¿ Quién juega el partido?
Answer: all of the above
Explanation:
The game is at 7.
A. When is the match?
b. How much does the party cost?
c. How is the match?
d. Who plays the game?
-Cuantas
personas hay en tu familia?
Como se
Ilan sb tus padres ? De
Donde
Son ? Donde
trabajan
Cuantos
hermanas
Donde estudian
tienes ?
como se llaman ?
De Donde estudian
Trabajan?
Para completar las preguntas debemos incluir información personal como el nombre de mis padres, hermanos, sus lugares de trabajo, su lugar de origen, entre otra información.
¿Cómo responder a las preguntas?Para responder a las preguntas debemos leer cada una de ellas de manera cuidadosa e identificar el tema por el que nos están preguntando. Posteriormente, debemos construir una oración que nos permita responder adecuadamente. De acuerdo con lo anterior, algunos ejemplo serían:
En mi familia hay cinco personas, mis padres se llama Marge y Homero y son de Springfield. Mi madre no trabaja, ella es ama de casa y mi padre trabaja en una planta de energía.
Tengo dos hermanas, pero solo mi hermana Lisa estudia, ella estudia en la Primaria de Springfield. Mi otra hermana es más pequeña y se llama Maggie.
Ninguno de nosotros trabaja debido a que somos niños aún.
Aprenda más sobre preguntas en español en: https://brainly.com/question/11659310
#SPJ1
You are writing an e-mail to a friend about the cafeteria food in your school. Choose the most logical verb from the choices in parentheses, and write the correct form of the verb in the space provided.
1) Estimada Luisa:
Todos los días yo
(correr / comer) en la cafetería.
You are writing an e-mail to a friend about the cafeteria food in your school. Choose the most logical verb from the choices in parentheses, and write the correct form of the verb in the space provided.
2) Elena y yo
(escribir / comer) perritos calientes.
You are writing an e-mail to a friend about the cafeteria food in your school. Choose the most logical verb from the choices in parentheses, and write the correct form of the verb in the space provided.
3) Carlos y Miguel
(beber / comer) pizza o hamburguesas.
You are writing an e-mail to a friend about the cafeteria food in your school. Choose the most logical verb from the choices in parentheses, and write the correct form of the verb in the space provided.
4) Los profesores no
(escribir / comer) en la cafetería con los estudiantes.
You are writing an e-mail to a friend about the cafeteria food in your school. Choose the most logical verb from the choices in parentheses, and write the correct form of the verb in the space provided.
5) ¿Tú
(compartir / comer) en la cafetería con los profesores?
You are writing an e-mail to a friend about the cafeteria food in your school. Choose the most logical verb from the choices in parentheses, and write the correct form of the verb in the space provided.
6) ¿Qué
(beber / comer) ellos, agua o refrescos?
You are writing an e-mail to a friend about the cafeteria food in your school. Choose the most logical verb from the choices in parentheses, and write the correct form of the verb in the space provided.
7) Me encantan los jugos, pero nunca
(beber / correr) refrescos.
You are writing an e-mail to a friend about the cafeteria food in your school. Choose the most logical verb from the choices in parentheses, and write the correct form of the verb in the space provided.
8) ¿Qué comida te gusta más? Yo siempre
(comer / andar) queso. ¡Me encanta!
Using the pictures to help you, complete the sentence saying what the following people eat or drink. Be sure to include the correct verb and the food item pictured
Alt_text
9) Los profesores
.
Using the pictures to help you, complete the sentence saying what the following people eat or drink. Be sure to include the correct verb and the food item pictured.
Alt_Text
10) Raúl
Symbols
.
Using the pictures to help you, complete the sentence saying what the following people eat or drink. Be sure to include the correct verb and the food item pictured.
Alt_Text
11) Tú y Raquel
.
Using the pictures to help you, complete the sentence saying what the following people eat or drink. Be sure to include the correct verb and the food item pictured.
Alt_Text
12) Yo
.
Using the pictures to help you, complete the sentence saying what the following people eat or drink. Be sure to include the correct verb and the food item pictured.
Alt_Text
13) María y yo
.
Vocabulario: Aprender vocabulario básico es uno de los primeros pasos para aprender un nuevo idioma. Puede comenzar con palabras y frases cotidianas como saludos, números y lugares.
Gramática: la gramática española incluye estructuras de oraciones, conjugaciones de verbos y reglas de acentuación. Es importante estudiar la gramática para tener una comprensión profunda del idioma y poder construir oraciones correctamente.
Pronunciación: Es importante que los hablantes nativos entiendan la pronunciación. Es importante practicar la pronunciación con regularidad para mejorar la fluidez.
Learn more about español in brainly.com/question/4211163
#SPJ1
Para explicarla velocidad con la que cambia la sociedad, el autor de la lectura se refiere a la evolucion de la musica.a.verdaderob.falso
Answer:
falso
Explanation:
because He is talking about the evolution of society and not about music